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【哈佛大學嬰幼兒教養法】住院醫師指定教材,五步驟教出聰明寶寶!

作者\美國小兒科醫生Peddy

這個月醫院給我們住院醫師的指定教材內提到了這個教養法。實驗證實,哈佛大學兒童發展中心的「Serve and Return」法可以強化幼兒大腦迴路、為未來學習奠定基礎。或許有些爸爸媽媽早就不知不覺地採用這個方法,但完整的內容是什麼?系統化之後是什麼樣呢?我們一起來看看 。

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Serve and Return跟寶寶的訊息傳接球遊戲

像個網球選手一樣接收寶寶發出的訊號吧!

1. Notice the serve and share the child’s focus of attention

小孩對某樣東西感到興趣 -發球。
父母注意到訊號-接球。

2. Return the serve by supporting and encouraging

父母讚美並鼓勵小孩發出訊號-接球並丟回去。

3.Give it a name!給東西取個名字吧!

父母幫忙講出東西的名字。或是形容東西的觸感、外觀-強化訊號。

4.Take turns…and wait. Keep the interaction going back and forth.

把球回傳後給孩子時間消化、耐心等待下一個發球並即時回應。

5.Practice endings and beginnings

發現孩子轉移注意力後,跟著結束到下一個活動-重新開始

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其實一點都不難吧!一個典型的serve and return像這樣子:

在公園,孩子突然停下腳步看著地上的松果 -孩子給出訊號。

媽媽停下腳步一起觀看–接收訊號。

媽媽指著地上說:「寶寶好棒,注意到地上有松果耶。這個叫松果喔!摸起來粗粗的對不對?」-強化訊號。

孩子複誦:「中果。」(發音不標準沒關係)

接著孩子可能會盯著松果看一會兒,可能摸一摸、可能轉頭看看地上是不是有其他松果。媽媽跟著孩子一起摸、一起找,持續對話。

-等待訊號,隨時準備接球。

孩子對松果失去興趣後,繼續往前走。

-結束這個活動等待下個訊號。

美國小兒科醫生Peddy】授權轉載 原文出處【【哈佛大學嬰幼兒教養法】簡單五步驟教出聰明寶寶

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